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小学四年级语文上册期末试题

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小学四年级上册语文期末复习试卷[人教课标版]

  

  题次基础知识积累运用阅读天地习作总分

  得分

  一、看拼音写词语。8%

  lǒng zhào kòng xì níng shì kāi pì

  ( ) ( ) ( ) ( )

  cōng yù xí jī guī fàn mǐn jié

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、用“√”给带点的字选择正确的读音。4%

  颤动(chàn zhàn) 崭新(zǎn zhǎn) 铁锹(qiū qiāo) 欺侮(wǔ fǔ)

  统率(shuài suài) 崛起(jué jié) 惬意(qiè xiá) 储存(chǔ cǔ)

  三、选字填空。5%

  (须 需) 必 品 求 知 胡 要

  (克 刻) 苦 服 攻 立 深

  四、把下面的词语补充完整。10%

  从容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( )

  理( )当然 金( )辉( ) ( )天( )地

  山洪( )发 ( ) ( )扬威 呆若( ) ( )

  气( )雄伟 来( )去( ) ( )马( )劳

  五、把括号中用得不恰当的词语划去。4%

  1、 王老师把问题分析得十分(深奥 深刻),对大家启发很大。

  2、 那块石碑的字迹依然(清晰 清楚),很容易辨认。

  六、句子练习。4%

  1、仿写句子。例:正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。

  。

  2、修改病句:在教室里专心听教师讲课。

  。

  七、按课文内容填空。10%

  1、一径 ,半帘花影月笼纱。

  2、业 ,荒于嬉;行成于思, 。

  3、没有 ,就做不出 。(牛顿)

  八、把古诗诗句补充完整,并做答。9%(4%+1%+1%+1%+2%)

  送元二使安西

  渭城朝雨浥轻尘, 。

  ,西出阳关无故人。

  1、诗题中“使”的意思是: 。

  2、诗句中“浥”的意思是: 。

  3、这首诗表达了诗人 的感情。

  4、课外我还积累了两句表达送别之情的诗句:“ , 。”

  九、实践舞台:按规定的语境练习说话。2%

  爸爸对小冬说:“我今天去郑州出差,不能亲自去接从乡下来的爷爷。你告诉妈妈,要她下午3点钟去松柏车站接爷爷。爷爷来后,你一定代我向爷爷问好,让爷爷别忘了到公园去练习太极拳。”

  中午放学一回家,小冬见到妈妈,忙对妈妈说:“

  。”

  下午放学回家,见到爷爷后,小冬说:“

  。”

  十、阅读与思考。14%

  白鹭

  ①白鹭是一首精巧的诗。

  ②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

  ③白鹤太大而嫌生硬,即使粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且和平常太不一样了。

  ④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

  ⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一分则嫌白,黛之一分则嫌黑。

  ⑥在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。

  ⑦晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在有小树的绝顶,看来像是不大安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜(shì)好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中,偶尔可以见到白鹭在低低地飞,悠然地观看这情景,可以说是乡村生活中的一大乐事。

  ⑧或许有人会感到美中的不足——白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵(kēng qiāng)了。

  ⑨白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗。

  1、 仔细阅读短文,从文中选择合适的词语填在括号里。3%

  ( )的蓑毛 ( )的长喙 ( )的脚

  2、 “嗜好”的意思是“爱好和习惯”,白鹭的“嗜好”是

  。2%

  3、 仔细阅读第⑦自然段,思考:文中两处“悠然”分别指什么? 2%

  4、“美中不足”的意思是虽然很好,但还有缺陷。短文中的“不足”是指:

  。3%

  5、仔细阅读第⑧⑨自然段,用“﹏﹏”画出其中描写白鹭的比喻句。在这些句子中把白鹭比作 、 。2%+2%

  十一、习作(30%)

  题目:我好

  生活是个五味瓶,其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真善美,也有假恶丑;既有幸福美满,也有不幸遗憾……相信你在生活中也饱尝喜、怒、哀、乐。

  要求:请先将题目补充完整,可以填“喜欢”、“高兴”、“难过”、“伤心”、“骄傲”、“害怕” ……再通过一件具体事例把原因写具体,注意表达清楚,语句通顺。

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