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高三英语教学计划

    
2009-2010学年度第一学期高三英语教学计划
黄艳萍0991

 

一、学情分析:
我校2010届高三学生的英语学习状况不容乐观,主要存在的问题是:学生基础知识不扎实,学生的语言运用能力差,阅读与完形填空的失分现象普遍,书面表达明显存在诸多不规范现象,多数学生不具备英语自学及综合运用能力。

二、教学目的及要求:
第一轮复习侧重帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识,(重点是词汇,语法。)夯实学生基础,抓住中等生,促进学困生,进一步提高优等生; 第二轮复习侧重于学生专项解题能力和听读写综合能力的提高,培养学生的应试技能;第三轮复习侧重于查漏补缺,通过高考模拟调适心态,学生能掌握一定的应试策略。
三、 三个统一
1.      统一思想:本人应该端正态度,认识到自己的地位和重要作用,同时明确自己的教学责任。从思想意识上高度重视,扎实搞好自己的教学本职工作。
2.      统一进度:教学进度与别的老师统一,总体教学进度为9月底结束模块11的教学,在教材的处理上,我们根据新教材的特点,在保证教材完整性和系统性的前提下,大胆删除和添加相关教学内容,
参考课时:welcome to the unit  0.5时 
reading 2课时
 project  1.5课时
  exercise 1课时
3.      统一教案形式:教案主要以电子文档的形式进行展示,在形式安排上,要注明标题,重难点,在内容上,每个教师应提前规划每单元的教学内容,在统一备课的前提下,进行二次备课,形成自己的上课风格。备课内容中要体现教学思路,课前设计计划以及合理的时间安排。
四、复习策略
1.常规要求
在一轮复习中,侧重学生学习习惯以及基础能力的培养,扎实学生的基础,针对英语学科特点,听力原则上每周不少于四次,阅读每天不少700单词,帮助学生掌握3500个单词以及500个短语。确保完成高中阶段35万字的阅读量。在阅读理解上,改变单纯的学习书本知识的传统做法,把课文阅读真正与高考要求结合,每个单元的题目设置必须与高考保持一致,教会学生解题的基本策略,以单选和任务型阅读的形式出现,鼓励学生多读课文,尝试运用关键词复述课文。作文训练要进一步强化书写训练,做到每周有周记训练,在老师指导下,鼓励学生多背诵好的句子和范文。每周周一至周五中午均为英语听力专项训练时间,   除配合学校的月考外,基本坚持每周一测一练:一测由备课组统一命题阅卷;一练由各科任老师根据本班学生实际确定练习,在集体备课讨论的基础上做到大同小异。
2.分层教学
针对三中实际情况,每个班级要根据班级特点,对学生提出不同的要求,对备课组统一的练习,可进行适当的删减,教师提前完成练习,适当安排,以保证适合本班学生能力要求。大胆创新,敢于尝试更有效的适合班级学生的教学方法。
3.团结合作
协作是一个备课组的灵魂所在,所有老师共同参与到教学的环节中来,完成相关的教学任务,相互学习,形成资源共享。
4.加强研究
备课组计划提高教学研究氛围,相互学习,认真听课,尤其是新上高三的老师更应强化听课,自主学习,在课时上可放慢2课时,做到先听后上。尤其要做好错题的统计和纠错工作,反复训练,同时,在组内研究中,每个人都是教学主体,都应参加组内进行的各种学习讨论活动,积极参与,发挥个人智慧,形成良好的研究氛围。同时教师本人要多阅读相关教学素材,认真研究考试大纲,做到心中有数,讲学生需要的,教学生不懂的,及时化解学生的各种问题。

五、2009-2010学年度第一学期高三英语教学计划表
                                     


时间

内容

拟用材料

备注

09月1-09月12

新课:模块十3、4单元

教材

周考一

913-930

新课:模块11

教材

月考一

105-1010

句子成分、高考考试说明及题型解法

《名师导学》,《英语周报》

 

1011-1017

语法复习,名词、代词、形容词、副词

《名师导学》,《英语周报

月考二

1018-1024

动词时态

《名师导学》,《英语周报

 

1026-1031

调节过渡周

 

 

111-117

模块一

《名师导学》,《英语周报

对模块一进行一次测试

118-1114

模块二Unit1-2

《名师导学》,《英语周报,自编材料

 

 

 

每单元进行一次巩固练习,时间约为25分钟。并附上一份分解的套题。

 

 

1115-1121

模块二Unit3-4

1122-1128

模块二Unit5-模块三U1

1129-125

模块三Unit2-3

126-1212

模块三Unit4-5

1213-1219

模块四Unit1-2

1220-1226

模块四Unit3-4

1227-12

模块四Unit5-模块五U1

13-19

模块五Unit1-2

110-116

模块五Unit3-4

117-123

模块五Unit5-模块六U1

124-130

模块六Unit2-3

辅导资料、《双语报》、自编材料

每单元进行一次巩固练习,时间约为25分钟

21-27

模块六Unit4-5

 

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